台灣各大學音樂系畢業生的出路在哪裡？

文︱張穆庭
　
今天沒人唸音樂系，說穿了，就是因為「畢業即失業」。
　
台灣各大學音樂系學生畢業後，99% 以上的出路都是教學，或者直接轉行。只有不到 1% 有機會演出。
　
然而，隨著全球少子化、超高齡化時代到來，退休人群（成人）已開始取代兒童，成為音樂教育市場的主要學生來源。
　
讓我們簡單算筆帳。台灣「每年」約有 2,000 個音樂系畢業生，若每個音樂老師收 20 個成人學生，則「每年」的台灣音樂系整體畢業生可教 4 萬個成人學生。
　
其中，音樂老師的收入就是：每個音樂老師收 20 個成人學生 x 每堂課新台幣 1,000 元 x 每月 4 次課 = 每月新台幣 8 萬元的收入。
　
所以問題在於，「每年」新的 4 萬個成人學生從哪裡來？答案就是：退休人群（成人）。
　
然而，台灣「每年」雖有退休人數 35 萬人，惟按 1% 會學鋼琴計算，台灣「每年」僅 3,500 個成人學鋼琴，所以台灣市場顯然遠遠不夠。
　
而中國「每年」有 2,000 萬人退休，按 1% 會學鋼琴計算，中國「每年」有 20 萬成人學鋼琴，足以支撐台灣「每年」產出的 2,000 個音樂系畢業生。
　
這是很現實的生存問題，無關乎政治。
　
根據個人實務經驗，中國的音樂教育承襲蘇聯，較為剛硬霸氣；台灣的音樂教育承襲歐美，較為柔軟細膩。所以中國市場普遍更接受台灣音樂老師。
　
當然，成人有「音樂學習過程短暫、時間不穩定、常請假、求快、學流行不學古典」等問題，但現在兒童學音樂也有相同問題。此外，全球的趨勢既然已是少子化、超高齡化，教成人彈鋼琴（學樂器）已是無可避免、所有音樂系畢業生都必須面對的痛苦轉型。
　
也因此，台灣各大學音樂系未來必須加開「成人心理學」、「成人教學法」、「流行音樂教育」等課程，並指導音樂系畢業生赴中國開辦個人工作室教琴，如此才能與時俱進、解決教育部長期放任音樂系學生自生自滅、解決各大學音樂系學生早已病入膏肓的「畢業即失業」問題。