專業交流 × 產業對接
依專業科系整合交流資源,讓每一次赴陸交流都與學生的專業及職涯發展連結。
我們深信,青年專業能力的養成,不應侷限於課堂。除了學習專業知識,更需要走進產業現場,理解市場需求,看看課堂所學如何真正被運用。
在全球產業快速變動的今天,不同專業都有各自的產業發展方向。人工智慧、數位內容、智慧製造、文化創意、影視、音樂、設計等領域,都需要青年透過實際接觸與交流,理解產業現況與未來趨勢。
我們相信,交流的價值不在於「去過哪裡」,而在於「看見什麼、學到什麼、建立了什麼」。
因此,我們以「專業見學」取代「走馬看花」,依據不同專業科系及教師提出的交流需求,協助尋找適合的大陸高校、企業、產業機構及專業人士,共同規劃具有專業深度的交流內容。
1️⃣ 垂直產業深度見學
見學不只是參訪,更是理解產業。
不同系所的學生,需要接觸不同的產業現場。
本會可依教師提出的專業需求,協助尋找大陸具代表性的企業、研發中心、智慧工廠、文化及展演場域、專業展會、科技園區及創新創業基地等交流資源,讓學生從自身專業出發,了解產業鏈運作、市場發展趨勢及實際應用。
例如:
多媒體系 → AI、數位內容、影視、遊戲
設計系 → 品牌、設計、文創產業
音樂系 → 音樂院校、演藝機構、音樂產業
舞蹈系 → 舞蹈院校、演藝團體、劇場及文化機構
2️⃣ 專業舞台 × 實戰歷練
交流不只是觀摩,更是參與。
除了企業參訪與高校交流,本會也可依據教師與系所需求,協助尋找專業講座、工作坊、訓練營、展演、競賽及其他產業交流機會。
讓學生不只是「看」,也能透過提問、討論、實作及專業交流,進一步理解產業對人才的實際需求。
3️⃣ 從交流走向合作
交流,是職涯發展的起點。
一次交流可以從參訪開始,但不必止於參訪。
本會持續整合大陸高校、企業、產業組織、文化機構及專業人士等資源,協助教師與合作單位建立長期交流關係。
透過持續性的交流,可以進一步發展:
校際交流、產業參訪、專業講座、學生實習、人才交流、共同創作及其他合作計畫。
讓一次交流,成為未來持續合作的起點。
4️⃣ 老師提出需求,我們協助做出來
我們不以固定行程套用於所有系所。
老師可以從學生的專業與學習需求出發,提出希望了解的產業、希望參訪的單位,或一個初步的交流想法。
本會依據教師提出的需求,協助尋找合適的大陸高校、企業及產業資源,規劃交流內容、聯繫合作單位,並協助相關交流活動的組織與安排。
活動確定後,有興趣的學生可依活動規定向本會報名參加。
老師提出需求,我們負責找資源、排活動、做協調。
本會不收取行政服務費、作業費或報名費,亦不從相關服務中收取任何差價或其他費用。
我們希望降低教師自行尋找合作單位與規劃交流活動的負擔,讓老師能夠將更多心力放在學生與教學本身。
5️⃣ 從課堂走進產業
專業,需要在真實場域中被理解。
我們始終相信,真正的產業視野,來自親身走進產業;真正的專業理解,也往往來自課堂之外的實際接觸。
讓學生走出校園、走進產業,讓專業知識與真實市場產生連結,從親身觀察、交流與實踐中理解產業,也看見自身專業更多的發展可能。
讓專業不只停留在課堂,讓交流真正連結產業。